Нейрокоучинг
Это новое направление предлагает не только оптимальные методы достижения поставленных целей, способы самореализации, но дает возможность перейти на более продуктивный уровень мышления. Понимая специфику работы центральной
нервной системы, функционирования головного мозга, можно влиять на конструктивные изменения, способствовать реализации замыслов с учетом индивидуальных особенностей личности.
В НЛП человеческий мозг часто сравнивается с компьютером: следуя этой аналогии, чтобы изменить жизнь, надо перепрограммировать себя. Безусловно, улучшение жизни начинается с внутренних изменений. Однако любая программа предполагает набор алгоритмов.
В нейрокоучинге мы рассматриваем развитие личности не как набор алгоритмов, а как непрерывный процесс, в котором главную роль играет способность человека к экстраполяции.
Экстраполяция предполагает работу с «неизвестными» на основе известного знания и с «будущим» на основе знания прошлого и настоящего. В этом отношении, экстраполяция — неизбежный прием творческого мышления и деятельности.
Изучение нейропроцессов — механизмов функционирования головного мозга — помогает оптимизировать коучинг и раскрыть творческие способности личности.
Креативность (от англ. create — создавать, творить) — творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к принятию и созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления и входящие в структуру одаренности в качестве независимого фактора, а также способность решать проблемы, возникающие внутри статичных систем.
Согласно американскому психологу А. Маслоу, — это творческая направленность, врожденно свойственная всем, но теряемая большинством под воздействием сложившейся системы воспитания, образования и социальной практики.
На бытовом уровне креативность проявляется как смекалка — способность достигать цели, находить выход из кажущейся безвыходной ситуации, используя обстановку, предметы и обстоятельства необычным образом. В широком смысле — нетривиальное, нестандартное и остроумное решение проблемы. Причем, как правило, скудными и неспециализированными инструментами или ресурсами, если потребность материальна. И смелому, оригинальному, что называется не шаблонному подходу к решению проблемы или удовлетворению потребности, находящейся в нематериальной плоскости.
Иными словами, креативность — это нелинейный способ мышления.
Нейрокоуч дает возможность понять, что человек сам может делать лучше других, каковы его уникальные способности, и как клиент может максимально использовать свои знания и опыт в той сфере деятельности, в которой он хочет достичь успеха.
Все это идет через изучение и понимание работы головного мозга. А именно трех блоков мозга: энергетического, блока памяти и самооценки, блока самопрограмирования и контроля. Само обращение к специалисту уже говорит о том, что человек готов к изменениям, и он хочет, чтобы эти изменения были продуманными и психологически грамотными.
Роль нейрокоуча заключается в фасилитации (от англ. Facilitate — облегчать) — повышении эффективности деятельности личности и использовании его врожденного потенциала.
Меняя свои мысли, произнося другие слова и совершая иные поступки, мы будем влиять на все структуры работы головного мозга, а соответственно на нашу жизнь.
Нейрокоуч учит клиента пониманию того, как сложно устроено человеческое тело и сознание, как сильно человек связан с окружающим миром, как развить умение «быть режиссером собственной жизни».